ФЭНДОМ



Диалог № 1
Эсберн:Архитектура этого храма поражает воображение. Ты где-нибудь видела такой стиль, Дельфина?
Дельфина:Я не учёный, Эсберн. Я ничего не изучаю. Сколько раз тебе повторять?
Эсберн:Чушь. Разве ребёнок, который учится читать, „не изучает“ литературу? Разве ученик кузнеца „не изучает“ кузнечное дело?
Дельфина:Что ж, я „не изучаю“ архитектуру. И всё.


Диалог № 2
Дельфина:Ты когда-нибудь думал о них, Эсберн? Об остальных?
Эсберн:Об остальных Клинках? Нет. Лучше не думать о том, что талморцы делают со своими жертвами, дорогая.
Дельфина:Верно. Извини, что затронула эту тему.


Диалог № 3
Эсберн:Знаешь, я пишу статью обо всех акавирских находках, которые нам попадались. Если бы только мои исследования увидели в Имперской библиотеке…
Дельфина:Эсберн, если бы Империя хотя бы признала существование Клинков, мы уже были были счастливы.
Эсберн:Да будет тебе, дорогая. Я говорю об академических кругах, а не о политических.
Дельфина:А что, есть разница?


Диалог № 4
Эсберн:Я пишу хронику новейшей истории Клинков. Что бы ты хотела увидеть в части, посвящённой тебе?
Дельфина:Она выжила?
Эсберн:Будет тебе. Ты не просто выживала все эти годы. Истории о том, как ты ускользнула от талморцев, могут быть полезны для будущих Клинков.
Дельфина:Что? Им будет недостаточно героических историй о том, как ты годами прятался в Крысиной норе?


Если оставить заголовок ПУСТЫМ

Эсберн:Архитектура этого храма поражает воображение. Ты где-нибудь видела такой стиль, Дельфина?
Дельфина:Я не учёный, Эсберн. Я ничего не изучаю. Сколько раз тебе повторять?
Эсберн:Чушь. Разве ребёнок, который учится читать, „не изучает“ литературу? Разве ученик кузнеца „не изучает“ кузнечное дело?
Дельфина:Что ж, я „не изучаю“ архитектуру. И всё.


Заголовок пустой; пробелы и переносы не важны
Материалы сообщества доступны в соответствии с условиями лицензии CC-BY-SA , если не указано иное.